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Occhiali da Vista Prada PR 05SVF (1AB1O1)

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Indicativo o congiuntivo?

Le grammatiche della lingua italiana spiegano che nelle frasi completive introdotte dal verbo si usa soprattutto il modo indicativo ma si può usare il congiuntivo se il soggetto è generico e indeterminato ( ecc.). Le frasi “” e “” sono quindi entrambe grammaticalmente corrette .

In queste due occorrenze, però, l’indicativo stride:

La scelta tra indicativo e congiuntivo nelle frasi completive non riguarda solo la grammatica e le preferenze personali ma intervengono anche aspetti pragmatici e semantici.

In questo caso credo che le parole e e il contesto visivo (una notizia bisbigliata e lo stupore che provoca) escludano le connotazioni di certezza e obiettività, che vengono espresse con l’indicativo (modo della realtà ), e suggeriscano invece opinioni o desideri, che prevedono il congiuntivo (modo della soggettività ).

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22 ottobre 2012 09:52

Valerio :

Ciao Io le darei per buone, se non altro in virtù degli studi di grammatica cognitiva nati dal lavoro di Sperber e Wilson. Se chi parla (o emette il messaggio) sente o vuole trasmettere certezza, o se percepisce un coinvolgimento emotivo diretto, allora l’indicativo è più che accettabile. Anzi, consigliabile. Il fatto che si tratti di marketing rafforza la scelta proprio per l’impatto psicologico che può avere l’indicativo sul ricevente.

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Mauro :

Vero che grammaticalmente è corretto anche l’indicativo, ma in tutta sincerità nelle completive al mio orecchio l’indicativo stride sempre e comunque, non solo in questo caso. Sarò ipersensibile Saluti, Mauro.

22 ottobre 2012 11:14

Licia :

@Valerio, grazie per l’approfondimento. La mia sensazione è che il contesto, soprattutto la foto, contraddica l’intenzione di certezza, però può anche darsi che il messaggio si rivolga semplicemente a un target che di preferenza non usa il congiuntivo, quindi né a me né a Mauro!

22 ottobre 2012 15:17

Stefano :

Secondo me, l’intento è abbassare il livello dell’ipotetica conversazione al minimo comun denominatore possibile. C’è da ringraziare che non abbiano scritto “dice che prime apre” eccetera (come si ignoranteggia da noi verso il centro)

23 ottobre 2012 01:21

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Per educazione interculturale si intende l'individuazione, all'interno di un progetto educativo , di uno specifico percorso di interazioni fra soggetti appartenenti a diverse culture e mirante a favorire il superamento del monoculturalismo. Ciò verrà sviluppato attraverso l'acquisizione di strumenti che portino al riconoscimento dei valori appartenenti alle diverse culture, a un confronto finalizzato alla comprensione delle differenze favorendo la verbalizzazione e l' empatia .

Indice

L' educazione interculturale si configura come un insieme di azioni educative finalizzate a favorire l' TIANLIANG04 Uomini Occhiali Da Sole Di Donne Polarizzato Lente AntiUv400 Occhiali Da Sole In LegnoLeopard Yellow gxwNC8
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valorizzando il métissage visto come “un'occasione” e “una risorsa”. È in primis un progetto intenzionalmente formativo che si basa sull'incontro e sulla reciproca contaminazione volto a favorire il dialogo tra le culture.

La pedagogia interculturale nel proprio modello educativo si pone in stretta collaborazione con le scienze sociali, in particolare con l'antropologia e la sociologia, ma anche con altri settori come quello economico o del diritto internazionale, che offrono contributi puntuali per fare chiarezza sugli aspetti cruciali della questione dei rapporti tra i popoli e le culture. Lo scopo dell'educazione interculturale è dato dai processi di Giorgio Armani Ar7125 5570 Cal50 Occhiale Da Vista Grigio Grey Eyeglasses Uomo XDIWHsYKT
che portano l'individuo ad avvicinarsi altre culture e ad instaurare con esse rapporti di disponibilità, di apertura, di dialogo.

L'educazione interculturale costituisce, in qualche modo, la risposta educativa alle esigenze delle società multiculturali odierne; queste società sono caratterizzate dalla presenza, in un determinato contesto, di più culture. In questi contesti i soggetti e i gruppi sono elementi di una realtà complessa, e interagiscono tra loro secondo dinamiche diverse, in funzione di condizioni di incontro.

L'educazione interculturale può dunque essere definita come il progetto pedagogico sulla realtà multiculturale, la cui finalità è la promozione di una tutela e di un arricchimento reciproco a partire dallo scoprimento delle potenzialità dialogiche e di incontro con l'alterità [Portera 2006; Milan 2007]. [1]

L'educazione interculturale nasce appunto come risposta più sostenibile alle problematiche multiculturali e all'esigenza dell'incontro con l'altro. Deve essere la base per un vivere insieme felice; intercultura come la capacità di tutti gli uomini di muoversi attivamente e pacificamente con e in diversi contesti culturali, ampliando e ridefinendo così i propri confini e i propri destinatari [2] .

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